S7 Actividad 1 Análisis de datos recabados

Solución inicial dada por mí:

Nombre	Apellido	Platillo
Fernando	Vargas	Ravioles
Diego	Rodríguez	Pastel
Tina	Ríos	Estofado
Pamela	Barrios	ensalada

¿Cómo llegué a mi conclusión?

En el análisis del texto, mi conclusión fue diferente a la de mis compañeros ya que no coincidimos en los apellidos de dos personas que fue Tina y Diego yo los tenía invertidos. Tal deducción se dio al seguir los siguientes pasos:  

-¿Cuantas personas estaban involucradas en la reunión?

-Apunté los nombres dados y los apellidos en una hoja para deducir posteriormente cuál correspondería a cada uno.

-Apunté los platillos detallados en el párrafo.

-Al leer el texto indica en el punto uno que Fernando no llevaría el estofado, posteriormente nos da un dato importante dice que la Srita. Barrios está a dieta por lo tanto lo que se lee en el texto siguiente corresponde a la ensalada que prepararía la persona que está a dieta (Srita. Barrios). 

-En el punto 4 hacen referencia a una chica que cocinaría estofado y dado que sólo hay 2 chicas se entiende que es Tina.

-En el último punto comenta que Rodríguez hará el pastel y menciona a un hombre (Fernando), entonces sólo me quedaba Diego para concluir que a él se refería al decir "Rodríguez".

-En el segundo párrafo de la lectura comenta que uno de los "muchachos" (masculino) cocinará revioles y como apunté que Diego Rodríguez haría el pastel concluí que era Fernando el que los llevaría.

-Teniendo lo anterior identificado sólo restaba concluir los Apellidos de 2 personas Tina y Fernando, lo cual apunté como Tina Ríos y Fernando Vargas; basándome en la lectura de punto 4.

Captura de pantalla de la solución subida al portal de la UNADM escrita por el equipo.

Actividad Integradora 2. Infografía. Maltrato infantil

https://drive.google.com/file/d/0B-i4kFilR2eySElicUJiSFZfWEU/view?usp=sharing

Actividad integradora 2. Gráficas de las encuestas aplicadas.

URL Gráficas encuesta.
https://goo.gl/forms/76jklTABnB4bvOtG2

Como podemos observar la mayoría de los estudiantes en línea somos mayores de 30 años. En cuestión de carrera de elección, Derecho tiene una tendencia a la alza, por sobre las demás.

Uno de los principales obstáculos para la realización de las actividades sigue siendo la administración del tiempo así como la falta de una buena calidad en la recepción del internet.

Los encuestados coinciden en los nuevos conocimientos adquiridos en el trayecto de las actividades los podemos aplicar en nuestro desarrollo ya sea académico o laboral y que el sistema de aprendizaje en línea es altamente recomendable para la superación.

Concluyendo que la experiencia en este curso ha sido de constante aprendizaje, utilizando siempre nuevas herramientas de trabajo y nuevos procedimientos. Buscando obtener el mayor provecho de los programas ya conocidos por la mayoría de los estudiantes. 

Actividad integradora 2. Ideas fuerza Maltrato Infantil

1.- La prevención con mejores programas sociales de apoyo y una mayor difusión de información para los jóvenes o adultos que planean tener familia, evita muchos de los casos de maltrato infantil.

2.- El uso de la violencia de los padres, es el reflejo del amor que sienten por sus hijos. Nuestras expectativas tienen que ser propias, no girar en torno a nuestros hijos. 

3.- El Estado y la Sociedad debemos esforzarnos más por atender estos casos. No podemos seguir callados ante lo que está a la vista de todos. 

  

https://drive.google.com/file/d/0B-i4kFilR2eyR3hpLWQ2ekJCNDA/view?usp=sharing

Encuesta

Dirigida a: Padres de familia, amas de casa, madres y padres solteros, familiares indirectamente involucrados en la crianza de un menor.

1.       ¿Cuántas personas habitan en su hogar?

a)      De 2 a 3

b)      De 4 a 6

c)       De 6 a 8

d)      Más de 8 personas

2.       ¿Cuántos menores de edad habitan en la casa?

a)         1

b)        2

c)         3

d)        Más de 3

3.       ¿Cuál es el nivel máximo de estudios que tienen los papás de los menores?

a)      Primaria

b)      Secundaria

c)       Bachillerato o Carrera Técnica

d)      Licenciatura o Maestría

4.       ¿Ambos padres viven con el o los menores?

a)      Si

b)      Sólo la mamá

c)       Sólo el papá

d)      Están a cargo de familiares

5.       ¿Cuántas horas de convivencia considera las necesarias para estar con los hijos?

a)      De 1 a 2

b)      De 2 a 4

c)       Las que nos permitan nuestras labores

d)      No hay tiempo

6.       Considera que la disciplina que se ejerce en los niños debe ser:

a)      Cómo nos educaron los padres

b)      Depende de mí molestia

c)       Lo que diga el papá

d)      Respetando los derechos de los niños, niñas y adolescentes

7.       Normalmente, ¿Qué persona está al cuidado de los niños que habitan su hogar?

a)         Ambos padres

b)        Abuelos

c)         Tíos

d)        Personas ajenas a la familia

8.       ¿Tienen conocimiento sobre el tema del maltrato infantil?

a)      Sí

b)      Poco conocimiento

c)       No

d)      Desconozco el tema

9.       En caso de observar una disciplina que considere exagerada en contra de un menor, lo daría a conocer?

a)      Sí

b)      No

c)       Evitaría verlo

d)      No es de mi interés

10.   ¿Sabe qué instancias brindan la atención para la prevención del maltrato infantil?

a)      Sí

b)      No

c)       No tengo tiempo

d)      No es de mi interés

11.   ¿Considera que son suficientes las medidas que se toman en contra de las violaciones a los derechos de los niños, niñas y adolescentes?

a)      Sí

b)      No

c)       No las conozco

d)      No es de mi interés


Enlace:

https://goo.gl/forms/dgiuwxvz9TR5hZCm1

Entrevista, guía de observación segundo recorrido.

Entrevista

¿Cuál es el procedimiento qué se sigue cuando llega un posible caso de maltrato infantil?

¿En qué se basan para resolver que un niño o niña sufre de maltrato?

¿A qué instancias recurren en cuanto se determina el maltrato?

¿Qué factor o factores considera Usted que influyen para que se dé aquí en la CDMX?

¿Me podría decir los rangos de edad en que es más frecuente?

¿Qué porcentaje de reincidencia hay en estos casos?

¿Considera que las leyes en los casos de maltrato en contra de un menor de cualquier índole,  son efectivas en el momento de aplicarlas?

¿En los últimos 3 años, en base a su experiencia considera que esta situación ha aumentado o disminuido?

¿Lo considera tema de interés público, por qué?

Guía de observación del segundo recorrido.

En mi segunda visita al Hospital Pediátrico Legaria, arribe en punto de las 18:30 hrs. se me permitió el acceso sin mayor inconveniente, estaba nuevamente el policía que me había atendido un día antes, y pregunté por la Psicóloga que es la encargada en ese turno de atender a los pacientes que llegan a consulta, me indica que está disponible y procedo a presentarme nuevamente y comentarle la razón de mi visita, con el antecedente del día anterior, me atiende no sin antes mencionar que por razones de tiempo sólo grabara el audio ya que estaba en espera de una consulta pero me daría sus comentarios respecto al maltrato infantil. Dijo que ella está específicamente para el departamento de SEPAVIGE (Servicio para la atención de la Violencia de Género) pero que si llega a atender a menores por lo cual me resulta interesante escucharla. La conversación dura aproximadamente 15 minutos (Audio se adjunta como complemento a la entrevista).

Posteriormente me presenta al Psicólogo que – me refiere - es la persona adecuada para hacerle preguntas más específicas acerca de los casos que se ven en el Hospital del maltrato intantil, el Psicólogo amablemente accede a concederme unos minutos para realizar mi trabajo. La entrevista dura aproximadamente 15 minutos. Me despido agradeciendo el tiempo prestado y la atención.

Terminando la entrevista, veo que llega la Licenciada de Trabajo Social, enseguida le sigo para con la finalidad de realizar una segunda entrevista y tener su punto de vista, después de presentarme y hacerle saber la razón de mi visita, no hay una respuesta positiva de su parte en un principio, dice que no puede dar ese tipo de información por cuestiones laborales prefiere no dar ningún tipo de comentario, pero al insistir que es únicamente de carácter escolar y respetando la privacidad del entrevistado, accede a comentar su opinión en cuanto al tema, sin permitir ningún tipo de grabación. A continuación hago una narración a modo de entrevista de lo expresado por la Licenciada.

T.S.  El tema del maltrato infantil para mí es un tema muy sensible de tocar, ya que me interesa mucho la situación que viven los pequeños hoy en día. Lourdes D.- De acuerdo, ¿me podría describir el protocolo a seguir cuando se detecta un caso de maltrato? T.S.- Bueno pues una vez que el médico lo determina a través de la evaluación física del menor, nos informan e inmediatamente se procede a hablar con los padres o la persona que está a cargo de él y se le invita a tomar terapia para tratar de averiguar las causas que están desatando ese tipo de conducta hacia los pequeños y de esa manera evitar que se vuelva a repetir, dando seguimiento por medio de citas para que asistan a las terapias; en casos extremos de maltrato, se contacta inmediatamente con el Ministerio Público y también con un médico legista, y se determina la custodia del menor que en la mayoría de los casos se queda con sus abuelos o algún familiar alterno que pueda cuidarlo, en última instancia se considera algún albergue o DIF.- Lourdes D.- ¿Hay alguna restricción para el agresor hacia el menor? T.S.- No, y sinceramente es muy frustrante para nosotros, ya que muchas veces el MP determina dejarlo al cuidado de la abuela o de alguna tía, cuando los padres viven en la mayoría de los casos bajo el mismo techo que los abuelos o los tíos, entonces es algo que no termina para los pequeños, porque de esa manera continua la agresión. En nuestro caso nos encontramos con muchas trabas por parte del MP cuando queremos saber de algún caso que ya se turnó a ellos porque no nos dan información ya.- Lourdes D.- ¿Considera que los artículos de protección para los niños, niñas y adolescentes cumplen con el objetivo? T.S. No (la expresión facial es de enfado) falta mucho, no se le da seguimiento a los procesos, no es como en las películas que asiste una Trabajadora Social al domicilio ni nada de eso, en este caso, se cita a los que se les asignó la custodia del menor una o dos veces al mes, lo cual se presta para manipulaciones en las declaraciones expresadas por el pequeño ya que por miedo muchas veces no dicen lo que en realidad están pasando, o son muy pequeños para expresar lo que sienten pero lo expresan con sus actitudes, con sus expresiones… Lourdes D. ¿en qué casos se condena a un agresor?.- T.S.- Expresa un quejido de “mmmmmmm” y señala que sólo en caso de muerte del pequeño.-

Doy por terminada la conversación y agradezco a la Licenciada por tomarse la molestia de platicar del caso conmigo. Me dispongo a retirarme del lugar una vez conforme con el trabajo obtenido.

Por razones personales de los entrevistados no se escriben sus nombres ni apellidos.

Entrevista  https://soundcloud.com/lourdes-dominguez-584739083/entrevista

Complemento:  https://soundcloud.com/lourdes-dominguez-584739083/complemento-de-entrevista

Bitácora de recorrido "Hospital Pediátrico Legaria"

Llego al lugar citado el día jueves en punto de las 18:00 hrs., horario en el cual se observa una aparente calma tanto en el exterior del lugar como en el interior… pasando en primera instancia por una caseta de vigilancia en la cual no solicitan registro alguno, se encuentra una sala de espera, decido pasar despacio y observo tanto a personas en solitario como en grupos que van de 2 a 4, algunas de ellas con menores acompañándolas y otras en espera de alguna respuesta o información por parte de los médicos residentes del lugar, en ellas se nota evidente preocupación o angustia por el familiar o menor internado.

Una vez que se atraviesa dicha sala está la entrada principal, donde hay un Policía que me solicita identificarme y la razón por la que me encuentro ahí; sin tener inconveniente en lo que le comento me permite estar en la entrada, espero por espacio de unos quince minutos y pregunto sobre el lugar, en particular trabajo social y psicología; se muestra con disposición y amabilidad (aunque cauteloso de no verse observado por la gente a su alrededor ); le hago hincapié en que es únicamente para saber con quién dirigirme en mi trabajo de investigación ya que planeo hacer una próxima visita al lugar… Una vez aclarado el punto comenta que existen dos oficinas de trabajo social una de ellas (la cual se encuentra cerrada) está detrás de él señalando hacia una sala de espera pequeña donde observo que hay otros dos consultorios más y una joven de aproximadamente 17 o 18 años, le pregunto si se encuentra alguien con quien dirigirme en ese momento y dice que no. La otra oficina me señala hacia el fondo de un pasillo girando a mano izquierda, me indica que ahí si hay personal, que están dos personas a cargo; comenta que en el área de servicio social siempre hay personal ya sea en la primera oficina o en la otra.

Mientras escucho la descripción del lugar llega una niña llorosa de aproximadamente 10 años, con la mano izquierda sobre la cara cubriendo con un trapo parte de su mejilla del mismo lado, acompañada de una persona que no señala el parentesco únicamente dice que la lleva porque la mordió un perro en la cara y señala la mejilla de la niña, a lo cual el policía le da indicación de dirigirse hacia una ventanilla donde le tomarán sus datos y le indicarán hacia donde ir para la atención de la menor.

Prosiguiendo con su descripción, dice que en el consultorio que está a mis espaldas se encuentra la Psicóloga (en la parte superior izquierda de la puerta observo un letrero que dice SEPAVIGE), que en ese momento se encuentra en consulta me refiere el Policía que la Licenciada Karen es una persona muy accesible en el sentido de atención con la cual podría dirigirme sin mayor problema y que está todas las tardes. Agradezco su atención y le pregunto si puedo quedarme en la sala de espera pequeña sólo para tener oportunidad de platicar con la Psicóloga, a lo cual no tiene inconveniente.

Procedo a esperar a que se desocupe la Licenciada Karen para poder agendar una cita con ella o con personal de trabajo social… Espero alrededor de 40 minutos y sale la paciente que estaba en consulta, la cual es una mujer de aproximadamente 35 años. Enseguida intercepto a la Psicóloga, me presento con ella y explico la razón de mi visita, a lo cual no tiene mayor inconveniente en una entrevista al día siguiente para platicar sobre el tema de maltrato infantil.

Sin tener éxito en el área de trabajo social decido retirarme del lugar.

SEPAVIGE.- Servicio para la Atención de la Violencia de Género.

Los nombres o apellidos de las personas descritas sugirió mi informante no comentar nombres completos o identidad. 

Esquema de información de tema investigado

Evaluación y Selección de la información.

https://drive.google.com/drive/my-drive

La selección de información se tuvo cuidado de que los documentos que se eligieron no fueran repetitivos en lo escrito o dicho (videos). El tema se expone desde diferentes puntos, como el médico que es primordial el trabajo que realiza el personal de salud de las diferentes instituciones de la CDMX, a las que se acude para llevar a los pequeños, ya que de su diagnóstico depende el identificar un posible caso de maltrato infantil. De acuerdo a lo leído las causas van desde una cultura de castigo, estrés en el seno familiar, hasta por razones biológicas, es decir, malformaciones o limitaciones físicas en los pequeños que varían desde los 0 a los 14 ó 15 años; dando como resultado del constante maltrato en los niños, una mala calidad de vida, empezando con la desnutrición, cicatrices físicas pero sobre todo traumas emocionales, las cuales son en muchos casos difíciles de tratar o de subsanar. Por ello, es importante dar a conocer las secuelas a las que lleva este tipo de conducta de los padres, tutores o cuidadores la cual se da en todos los niveles y estratos sociales en la CDMX. 

Cómo sobrevivir a la infoxicación

Contexto explicativo que da un panorama de los que es la Internet, un lugar con millones de sitios en donde la información es demasiada y a veces somos incapaces de procesarla. Vemos lo superficial que puede ser la Internet con respecto a la Infranet  (en donde se pueden encontrar sitios en donde hay millones de paginas con información mas especializada y corroborable); hace mención de la necesidad de organizar nuestra forma de aprender, a saber como hacerlo, discriminando, desechando y filtrando información no relevante, para enfocarnos en lo mas importante de nuestro tema. Para buscar esa información también tenemos que apoyarnos en motores de búsqueda, no solo en los mas comerciales como puede ser Google, hay otros mas específicos que nos permiten encontrar sitios en donde la información es mas completa y confiable. En este aspecto, hay buscadores que son especializados y mas humanos al momento de buscar información precisa, ya que se adecua a lo que nosotros realmente necesitamos, aunque a veces, esta información es algo antigua. Lo actual ya no es el correo electrónico, ahora con las nuevas tecnologías de comunicación, la comunicación escrita esta siendo parte del pasado. 

Bibliografía

Texto 1

Revista (caso clínico)

Síndrome de un niño maltratado.

“El síndrome de niño maltratado se define como toda forma de violencia, perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, mientras el niño se encuentra bajo el cuidado de sus padres, de un tutor o de cualquier otra persona en función de su superioridad física y/o intelectual.” (Martagón C., Belmont L. , De la Teja A., & Téllez R., 2016)

http://www.medigraphic.com/pdfs/odon/uo-2016/uo162e.pdf

Texto 2

Revista

Pornografía y explotación sexual infantil, efectos sociales y la tecnología.

“Como se ha analizado, la pornografía infantil raramente representa un problema y delito aislado; en su comisión coexisten distintas conductas, por lo que ha sido necesario legislar en materia de protección de niños, niñas y adolescentes, así como para sancionar las nuevas y crecientes conductas ilícitas, que se encuentran reguladas por las legislaciones siguientes: • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (2013). • Código Penal Federal (2013). • Ley Federal Contra la Delincuencia Organizada (2013). • Ley para la Protección de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes (2013). • Ley para Prevenir y Sancionar la Trata de Personas (2013). • Ley General para Combatir y Erradicar los Delitos en Materia de Trata de Personas y para la Protección y Asistencia a las Víctimas de estos Delitos (2012).” (García Luna & Colmenares Guillén, 2015)

http://bit.ly/2w0Wj4D

Texto 3

Libro

Prevención del maltrato infantil. Qué hacer,  y cómo obtener evidencias.

“¿A quién está destinada esta guía?

Buen número de casos de maltrato infantil no llegan nunca a ser conocidos por las autoridades responsables de la protección del niño y de la defensa de la ley. Al mismo tiempo, los servicios sanitarios, jurídicos y sociales son los más afectados en todos los países por las consecuencias del maltrato infantil, y los más comprometidos en la lucha contra él. La presente guía está, pues, destinada a los responsables de políticas y a los planificadores de programas que actúan a nivel nacional, provincial y municipal en relación con los servicios sanitarios, sociales y jurídicos.”

“En el sector jurídico, las disciplinas técnicas de interés son:”

“Justica”

“Observancia de ley”

“Medicina jurídica”

“Derechos humanos” (OMS, 2006)

http://bit.ly/2uQf9Yf

Texto 4

Artículo

Decisiones de los padres que ponen en peligro a los niños. Una forma frecuente de abuso infantil que debe detenerse

“Los niños, como menores de edad, dependen de las decisiones que sus padres toman por ellos. En la inmensa mayoría de los casos, las decisiones son benéficas para los infantes; sin embargo, con cierta frecuencia en el campo de la salud se toman determinaciones maleficentes, es decir, en total perjuicio de los hijos, que incluso pueden terminar en un desenlace fatal. Por ello, se presenta la situación jurídica de los niños en México, que dictamina el derecho a recibir los mejores tratamientos, aún en contra de la opinión de los padres. También esto se ha mencionado desde un panorama internacional.” (Garduño Espinosa, Olivares Diaz, & Cuellar Ramírez, 2010)

http://www.medigraphic.com/pdfs/bmhim/hi-2010/hi103g.pdf

Texto 5

Ley para la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes

Autor: Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión Año 2000. Nueva Ley DOF 29-05-2000. México, D.F. (Federación, 2000)

 http://bit.ly/2w15BxN

Federación, D. O. (29 de 05 de 2000). Ley para la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. México: DOF. Obtenido de http://docs.mexico.justia.com/federales/ley_para_la_proteccion_de_los_derechos_de_ninas_ninos_y_adolescentes.pdf

García Luna, J., & Colmenares Guillén, L. (2015). Pornografía y explotación sexual infantil, efectos sociales y la tecnología. Visión criminológica-criminalística, 12.

Garduño Espinosa, A., Olivares Diaz, C., & Cuellar Ramírez, A. (Junio de 2010). Decisiones de los padres que ponen en peligro a los niños. Una forma frecuente de abuso infantil que debe detenerse. Bol. Med. Hosp. Infant. Mex., 67(3). Recuperado el 09 de 08 de 2017, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-11462010000300007&lng=es&tlng=en

López Rueda, B. (03 de 2003). El maltrato al menor a la luz del derecho penal. 137. Obtenido de http://eprints.uanl.mx/5289/

Martagón C., L., Belmont L. , F., De la Teja A., E., & Téllez R., J. (2016). Síndrome de niño maltratado con repercusión estomatológica. Revista Odontoógica Mexicana, 9.

OMS, S. m. (2006). Prevención del maltrato infantil. Qué hacer, y cómo obtener evidencias. Francia: Organización Mundial de la Salud. Recuperado el 09 de 08 de 2017, de http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/44228/1/9789243594361_spa.pdf

Esquema de trabajo

Tema de investigación: Maltrato infantil.

Maltrato Infantil

Características:

Desnutrición, malas condiciones higiénicas, tristeza, apatía, necesidad excesiva de afecto, evidencias de maltrato físico, comportamientos agresivos hacia los adultos o hacia otros niños, constantes cambios de humor, intolerancia a la frustración.

¿Qué lo origina?

Tenemos varios factores de riesgo que traen como consecuencia de las acciones que ejercen los padres o cuidadores hacia un menor de edad (haciendo la aclaración que en ningún caso el menor de edad es culpable de dicha situación):

Factor de riesgo en el menor:

• Niños menores de 4 años
• Estar en etapa de la adolescencia
• No ser deseados por sus progenitores
• No cumplir con un estándar creado por sus progénitores.
• Tener necesidades especiales

 Factor de riesgo padres o cuidadores:

• Falta de conocimiento en el cuidado del infante
• Antecedentes personales de maltrato infantil
• Consumo de sustancias como alcohol, drogas o cualquier otro enervante

 Objetivo general: 

• ·         Conocer las leyes y todas sus modificaciones vigentes en casos de maltrato infantil, cómo se aplican, en qué casos se considera como tal el maltrato infantil, cuáles son los castigos que se ejercen para el o los que lo realizan y a dónde canalizar a las víctimas del abuso y al que lo ejerce. Realizar la mayor difusión de la problemática a la que nos enfrentamos como sociedad en temas de maltrato cuyo porcentaje va a la alza y cada vez hay más mortalidad entre la población infantil por esta causa en México. 

  

Objetivos específicos:

• ·         Cómo denunciar e identificar un caso de maltrato infantil.
• ·         Saber a qué instancias recurrir en caso de que se tenga identificado el maltrato hacia un menor.
• ·         Estar al corriente en las modificaciones de las leyes para estos casos, así como conocer con exactitud sus procedimientos.
• ·         Identificar a fondo los derechos de los niños.
• ·         Conocer cómo plantean las leyes los castigos para los infringidores en los casos de maltrato infantil.
• ·         Cuáles son las leyes que protegen al menor y de qué manera se aplican en cada caso en específico.
• ·         Qué leyes se aplican para los padres o cuidadores que reinciden en el maltrato hacia un menor.

Plan de investigación y de campo:

• ·         Cuál es la efectividad al aplicar las leyes vigentes en los casos de maltrato.
• ·         Conocer los tiempos y las formas que se señalan para la entrega de evidencias.
• ·         Investigar cuales son las secuelas que se tienen a corto y largo plazo para las víctimas de maltrato y abuso infantil. 
• ·         La reincidencia que se tiene aún y cuando se haya aplicado un castigo para el infringidor.
• ·         Identificar a qué instituciones se dirigen para brindarles la ayuda psicológica y emocional que se requiere en cada caso.
• ·         Identificar las instituciones que brindan asesorías y ayuda psicológica y emocional para los que ejercen el maltrato infantil.
• ·         Identificar las instancias a las cuales se puede recurrir para brindar una correcta orientación hacia la vícitma o víctimas de maltrato infantil.
• ·         Realizar una investigación acerca de los programas sociales y cuáles son los beneficios que otorgan a las víctimas. 

        Campo de trabajo para la investigación:

·        

•       México, CDMX

       Recursos:

       En cuestión de tiempo sólo se dispone de horarios que van de las 18:00 hrs a 21:00 hrs. de lunes a viernes.

       Testimonios de personal de Servicio Social y Psicológico, acudiendo a instituciones como:

       Hospitales de atención pediátrica

       Centros de atención a la violencia intrafamiliar

       Páginas web para enriquecer la información

RReferencias: 

 Organización Mundial de la Salud http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs150/es/

  UNICEF https://www.unicef.org/spanish/publications/files/UNICEF_Ending_Violence_Spanish_WEB_240215.pdf